论新课改下高中数学课堂提问有效性策略

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中文摘要：数学是学习其他科目的基础,与其他学科有着紧密的联系,能够直接影响其他科目的学习.在高中阶段,数学教师应该了解数学课堂提问教学有哪些主要问题,弄清楚提问教学有哪些目标和实施原则,能够提出一些有效的教学策略,能够根据教学内容和学生接受能力合理设置问题,以便活跃课堂教学的氛围,适当进行师生互动,调动学习的积极思维,促进学习更好地理解和掌握数学知识,为学生将来的发展奠定良好的基础.本文就新课改下高中数学课堂提问有效性策略进行了浅略的论述.

作者：

罗恩念

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作者单位：

贵州省兴义市第九中学,贵州兴义 562400

关键词：

高中数学课堂提问实施策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(41)

参考文献量1