探究式教学在小学语文阅读教学中的实践研究

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中文摘要：小学语文作为小学阶段的一门基础课程,不仅内容丰富,而且对学生语文学习兴趣与语文运用能力的培养都发挥着基础性的作用,尤其是小学语文阅读,对学生语文素养的提升与发挥着重要的作用,但是,我们时常会发现很多学生不愿意阅读,更不主动阅读,这与小学语文阅读的教学模式有着很大的关系,小学语文阅读的教学往往忽视学生的主体地位,不利于学生积极性和主动性的发挥,探究性教学通过充分发掘学生的主观能动性,让学生主动学习,积极探索,不论是对学生学习兴趣的提升还是对学生语文阅读能力的提升都发挥着积极的作用.

作者：

龚雪芹

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作者单位：

南昌市西湖区桃花一村小学,江西南昌 330000

关键词：

小学语文阅读探究式措施

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(41)

参考文献量1