摘要
美术教学中的"手工"顾名思义就是用手的技能借助各种工具对材料进行加工、制作创作出平面或立体的美术作品.每个版本的美术教材中手工课的比例都很重.手工教学,能提高学生的动手能力、发展学生的想象力,制作出的各种美术作品与生活紧紧相连,不仅能促进学生自信心的培养,还能加大美术学科与生活的联系,有利于核心素养的形成.为了引导学生运用一定的制作技法去解决问题,让其保持童心、童趣创作出真正属于自己的手工作品,通过手工课的体验与创作提升美术核心素养,笔者在手工课教学中遇到过一些困扰也探索了一些解决问题的方法.本文将从巧备工具材料、紧扣最近发展区、技能置入情境、学以致用四个方面来介绍如何上好手工课.
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