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小学作文多元评改模式论述
小学作文多元评改模式论述
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万方数据
中文摘要：
构建了"自评互评——家长评——师评"的小学作文多元互动评改课堂模式.引导学生体验修改带来的成功,享受修改带来的乐趣,从而提高学生的作文能力.
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作者：
刘胜杰
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作者单位：
河北省黄骅市开发区小学,河北 黄骅 061100
关键词：
小学语文习作
多元评改
教学策略
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(41)
万方数据
