摘要
小学作文是语文中的重要发展力量,同时一直延伸到其他学段学习,所以小学作文的培养是最为基本的前提保证.但是据调查结果显示,现在很多小学生只要遇到作文就会感到头痛,他们的思维范围内缺乏一套相对完整的写作思路,而作文能够较为真实的反应小学生的综合素质能力.所以对于新时期小学语文教师来说,如何提高小学生作文的能力是一项极难的挑战,因为每一个小学生所处的年龄阶段以及知识能力构成上都不尽相同.本文就小学生学写作文的指导问题进行着重探析,总结多年实践教学经验,来探讨顺利开展小学生作文的有效方法,真正改变小学生学习作文所存在的困惑.
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