高职思政课程实践型教学模式应用效果研究

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中文摘要：高职院校应该关注到实践教学的重要价值,通过实践型教学提高学生们对课程知识的认知程度,也能保障综合素质的培养效果.研究指出在对高职学生开展思政课程教育的过程中缺乏实践教学的有效支持,未能做好教育观念的合理创新和制度的完善性发展,没有推动实践教学的有序开展.所以高职院校需要关注到实践型教学模式的运用价值,通过实践教学开展提高学生们的综合素质,以此培养学生们的思维创新和社会责任感,利于保障思政课程的落实效果.

作者：

梅丰

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作者单位：

辽宁工程职业学院,辽宁铁岭 112000

关键词：

高职院校实践教学思政课程高职学生综合素质

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(41)

参考文献量3