魅力中国2020，Issue(41) ：289.

化逆为正巧思维——浅谈小学数学教学中学生逆向思维的培养

张保彬
魅力中国2020，Issue(41) ：289.
✕
  • 万方数据

化逆为正巧思维——浅谈小学数学教学中学生逆向思维的培养

张保彬1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省新泰市石莱镇孙泉联办小学,山东 新泰 271217
  • 折叠

摘要

在当前的小学数学教学现状中,较为突出的问题在于教学的单一与乏味,学生在死板的教育环境当中获得的知识也仅停留于较浅的层面,学生的数学学科素养在思维得不到培养的情况下也不能达到新时代对于小学数学教学的要求.因此,在开展教学时,教师应当适当进行数学学科思维培养的融入.本文将从逆向思维的角度切入,谈一谈小学数学教学中学生数学思维的培养.

关键词

逆向思维/科学方法/高效教学

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
被引量1
段落导航相关论文