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小学语文阅读教学共同体构建策略

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在小学语文阅读教学中构建师生教与学的共同体,让师生在美文欣赏、角色扮演互动与进步习作的交流中,达成学生的知识进步、语感积累与语言运用能力提高,以及教师的教法完善、文本整合创新与教学智慧生成的共同进步的目标,把教学相长统一起来.

陈小娜

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河北省秦皇岛市青龙满族自治县三拨子乡总校,河北 秦皇岛 066509

小学语文 阅读教学 师生共同体

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(41)