魅力中国2020，Issue(42) ：38.

如何在小学低段数学课堂中开展翻转课堂教学

张建云
魅力中国2020，Issue(42) ：38.
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如何在小学低段数学课堂中开展翻转课堂教学

张建云1
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作者信息

  • 1. 吕梁市文水县南庄镇南庄小学,山西 吕梁 032199
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摘要

新课程改革背景下,翻转课堂教学受到了更高的重视,学生应该成为教学中的主体,教师要更多地引导学生通过自主探究的方式提高认识,获取掌握知识,要引导学生的学习从被动转变为主动状态,这样才能真正提高学生的学习能力.小学低段学生活泼好动,喜欢更加自由和充满兴趣的学习,所以小学数学教师在课堂教学中,应该注重翻转课堂教学模式的运用,引导学生进行课前主动探究,在师生互动中营造活跃课堂氛围,或者通过小组合作交流生成课堂知识,都有助于高效课堂的构建.

关键词

小学低段/小学数学/翻转课堂/开展

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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