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优化小组合作学习提高高中物理教学的有效性
优化小组合作学习提高高中物理教学的有效性
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万方数据
中文摘要：
合作学习是新课程标准明确提出的一种新型教学方法,其在培养学生能力和素养方面效果较好.在高中物理教学中实施小组合作学习时常会出现一些问题,如流于形式,组内成员相互排斥、不愿合作等.出现这些问题的原因在于教师没有结合物理学科特点和学生心理特点来开展小组合作学习.因此,教师必须优化高中物理课堂上的小组合作学习.
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作者：
左仁龙
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作者单位：
云南省昭通市实验中学,云南 昭通 657000
关键词：
小组合作
高中物理
物理教学
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(42)
参考文献量
1
万方数据
