小学一年级的拼音教学

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中文摘要：在新课程改革稳定发展的背景下,各个阶段教学都需要重视自身的责任,全面分析当前教学情况,而且教师应该重视自身的责任,优化教学方案的同时,围绕学生开展教学.其中在小学一年级实际开展拼音教学时,由于小学生的年龄较小,无法掌握更多的课本知识,限制小学生语文水平的提升.因此,小学语文教师应该全面分析传统拼音教学存在的不足,适当的开展兴趣化教学,促使小学生积极参与课本学习,促进小学生语文水平的提升.本文主要围绕一年级拼音教学开展分析,并阐述了教学对策.

作者：

沈姗姗

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作者单位：

龙门县永汉实验学校,广东惠州 516800

关键词：

拼音教学小学语文一年级对策

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(42)

参考文献量2