在小学数学教学中如何培养学生的发散思维

王鑫¹

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作者信息

1. 河北省承德市双滦实验小学,河北承德067001
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摘要

长期以来小学数学教学以集中思维为主要思维方式,这对于基础知识、基本技能的掌握是必要的,但对于小学生学习数学兴趣的激发、智力能力的发展,特别是创造性思维的发展,显然是不够的.因此,新课程下的小学数学教学中有意培养学生的发散思维,善于抓住思维的求异性、积极性、广阔性、联想性等特性进行训练与培养,既可提高学生的发散思维能力,又能大面积的提高小学数学教学质量.

关键词

新课程/小学数学/培养学生/发散思维

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

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