魅力中国2020，Issue(42) ：240-241.

浅谈特殊教育学校小学数学教学情境设计

张媛
魅力中国2020，Issue(42) ：240-241.
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浅谈特殊教育学校小学数学教学情境设计

张媛1
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  • 1. 云南省曲靖市特殊教育学校,云南 曲靖655000
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摘要

随着人们认知水平的提高,特殊学生和特殊教育越来越受到人们的关注,对其的研究也逐渐深入.本文在概述特殊教育价值的基础上,结合数学教学的现状和内容,提出了保证课堂教学质量和效率的策略.例如,合理设计教学情境,将问题引入情境设计中,并运用生活化教学情境,为小学教学提供帮助,希望能启发小学教师并帮助其开展相关活动.

关键词

小学数学/特殊教育/教学情境

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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