魅力中国2020，Issue(42) ：258-259.

浅析数学教学中的自主探索

李春枝
魅力中国2020，Issue(42) ：258-259.
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浅析数学教学中的自主探索

李春枝1
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作者信息

  • 1. 宁夏中卫市第五中学,宁夏 中卫 755000
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摘要

数学教学中,要创设问题情境,拓宽解决途径,设计探究层次,激发学生自主探索欲望,从而培养学生具有主动参与、自主探索创新的学习能力.

关键词

问题情境/解决途径/探究层次

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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