魅力中国2020，Issue(42) ：261-262.

浅谈小学英语学困生的转化

孙金花
魅力中国2020，Issue(42) ：261-262.
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浅谈小学英语学困生的转化

孙金花1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市容城县容城镇午方北庄小学,河北 保定071700
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摘要

《英语课程标准》强调,英语课程要面向全体学生,注重素质教育.但是,在目前的小学英语教学中,许多学生刚开始学习英语时兴趣较浓,在接着的学习中却"越发艰难",逐渐失去学习兴趣,成为英语学困生.转化学困生,帮助其掌握学习方法、养成良好学习习惯是转化的保障,加强课外辅导是转化的有效措施,注重课堂教学反馈、关注学困生学习状况是转化的重要手段,循序渐进、划定学困生"最近发展区"是转化学困生的科学方法,提高学困生学习能力是转化的最终目标.

关键词

英语学困生/问题分析/转化

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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