魅力中国2020，Issue(42) ：284-285.

英语课堂多元评价方式的实施策略

王家荣
魅力中国2020，Issue(42) ：284-285.
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英语课堂多元评价方式的实施策略

王家荣1
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作者信息

  • 1. 河北省隆尧县魏家庄中学,河北 隆尧055350
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摘要

课标视野下初中英语愈发重视课堂教学评价,力求通过形成性评价等方式,激发学生学习的信心,提高学生学习的积极性,以此实现学生英语素质全面发展的重要教学目标.且实践证明,结合针对性以及实效性的课堂教学评价模式,教师能够及时捕捉教学漏洞,调整教学方向,以此优化课堂教学,使教学的效率与质量得到明显提高,初中英语教学的有效性也随之得到最大限度提升.

关键词

初中英语/课堂教学/多元评价模式/构建方案

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基金项目

2018年邢台市教育科学"十三五"规划课题(1801101)

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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