魅力中国2020，Issue(42) ：286-287.

开展体验教学——创设情景提升小学数学教学效率

王福爱
魅力中国2020，Issue(42) ：286-287.
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开展体验教学——创设情景提升小学数学教学效率

王福爱1
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  • 1. 河北省石家庄市井陉县南陉乡南陉学校,河北 石家庄050306
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摘要

伴随着新课程改革的进步,创设情景开展体验教学的方法日益得到学校与家长的关注与认可.在小学数学的教学课堂中进行情景创设,既要以数学学科的特征为基石,将理性思辨与探索求真精神贯彻其中,又要让学生体会到生活之美;基于此,小学数学教师要在围绕数学课堂基本知识点的基础上设置场景,同时又要让情景产生动态变化,适应小学生的审美与兴趣.

关键词

创设情景/体验教学/小学数学/教学效率

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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