摘要
初中数学是初中教育中一门重要的学科,相对于小学数学课程而言,初中数学无论是广度、难度还是深度上都有所提高.正是因为如此,很多学生在刚开始学习数学的时候有点不适应,在学习的过程中感觉比较吃力.而反思能力可以让学生不断拓宽学习的深度,在学习新知识的时候能够无意识的去调动知识库中已有的数学知识,对这些知识进行分析,找到新知识与旧知识之间的关系,以此为切入点对新知识进行学习,这种思维能力实际上就是一种举一反三的能力.数学老师在课堂教学过程中培养学生的反思能力,可以让学生在独立思考的基础上运用自己的学习经验和基础知识将抽象的数学知识转化为具体的数学知识,实现学习方式的生动化和具体化.这样不仅可以让学生了解和掌握数学知识点,还能让学生掌握知识的本质和内涵.
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