摘要
信息社会和信息经济时代,给人们带来充分发展的机遇多是比较肯定的.但发展的速度和愿景能否就能令人乐观,还应当做些比较深度的思考.进入信息社会以来,小学都开设起信息技术教学课程.作为教育工作者,无论是教师还是管理者,对小学信息技术教育教学实践的思考还是多有必要的.笔者在自身的观察中,发现小学信息技术教育教学实践所存有的问题还是相当多的,有必要进行具有实践意义的矫正.小学信息技术教育教学业已得到社会的普遍重视,抑或是相当广泛的关注.但从相关学校信息技术教育教学的现实看,不能令人乐观的现象也还相当多.本文对小学信息技术教育教学实践的相关思考,有许多值得人们借鉴的地方.
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