魅力中国2020，Issue(42) ：335-336.

浅谈生活化的幼儿数学教学探究

马萍
魅力中国2020，Issue(42) ：335-336.
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浅谈生活化的幼儿数学教学探究

马萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏自治州积石山县刘集幼儿园,甘肃 临夏731700
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摘要

关于幼儿发展的相关指导纲要明确指出在日常的幼儿教学中要能够引导幼儿对周围的环境和环境中的数、形等产生一定的兴趣,能够引导幼儿建立起数学的概念,学会使用数学的知识解决生活中一些简单的问题.另外,通过调查,我们也认识到当教学的内容和幼儿的生活更加贴近的时候,幼儿学习的积极性更强,接纳知识的效果也更加理想.因此,在开展幼儿数学教学时,教师要注重教育的生活化引导.

关键词

生活化/幼儿教育/数学

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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