魅力中国2020，Issue(42) ：382-383.

初中地理生活化教学的途径分析

张书涛
魅力中国2020，Issue(42) ：382-383.
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初中地理生活化教学的途径分析

张书涛1
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作者信息

  • 1. 德州市陵城区第四中学,山东 德州253500
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摘要

素质教育明确指出不论是何种科目的教学都必须要保证其与现实生活的内在相关联,让学生直观的感知到文化知识与生活息息相关,并强化学生的理论实践应用能力.从现实的角度分析,有效地将生活化教学模式应用到初中地理课堂教学当中,不仅可以极大地提升初中地理教育教学的质量,同时还有助于学生地理核心素养的稳步提升,进而推动初中地理教育的整体发展进程.本文就初中地理生活化教学的途径做了分析和总结.

关键词

初中地理/生活化教学/途径分析

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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