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创设情境提升小学数学教学效率
创设情境提升小学数学教学效率
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万方数据
中文摘要：
随着新课程标准改革的不断深入,教学要求发生了一定的改变,教学方式也随之产生了较大的变革,情境教学模式在教学活动中的应用对教学目标的实现发挥着积极作用,借助情境不仅能够激发学生的学习自主能动性,而且能够加深学生对知识的理解,帮助学生快速掌握课程知识.本文对小学数学教学中创设情境的策略进行分析探讨,以期望能够提升小学数学的课堂教学效率.
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作者：
尤海朋
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作者单位：
省榆树市弓棚镇中心小学,吉林 榆树 130406
关键词：
创设情境
小学数学
教学效率
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(43)
参考文献量
3
万方数据
