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新课改背景下小学语文汉字教学有效策略初探

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在当前的汉字教学中,普遍存在的问题是教师的文化意识不强,教学评价僵化,教学方法机械性和落后性,使得语文教学缺乏对教材的理解,为进一步实现汉字文化意义,要解决汉字文化意识缺失的问题,有必要提高汉字文化意识,逐步提高教师的汉语文化意识,制定多元化的汉字教学评价体系,运用识字教学法进行汉字教学.

张国红

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河北省保定市清苑区实验小学,河北 保定 071100

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2020

魅力中国
河南人民广播电台

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ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(43)