数学文化融入高职高等数学教学的实践探究

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中文摘要：在素质教育理念逐步深化的当下,在高职高等数学教学过程中实现数字文化的有效融合是目前高等数学教学改革的未来发展趋势,二者的融合与渗透有利于学生自主学习意识的激发,可帮助学生建立数字思维,进而提高学生的数学素养.基于此,本文对高职高等数学教学中融入数字文化的重要性进行了探讨,进而提出了数学文化融入高职高等数学教学的有效策略,希望可为高等数学教学的有效开展奠定基础.

作者：

许蕊

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作者单位：

黑龙江护理高等专科学校,黑龙江哈尔滨 150080

关键词：

数学文化高职教育高等数学

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(43)

参考文献量4