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小学语文快乐游戏课堂构建策略分析

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随着时代变换,教育行业也发生了巨大改变,新课改成为了教育改革的重要阶段,教法改革更是基本要求.快乐教学是新课改大背景下的必然趋势,更是激发学生学习兴趣、提高教学质量的主要方法.快乐教学的主导者为教师,内质即为教师创造出一个活跃、宽松及平等的教学氛围,学生在这种环境中快乐学习能够更好的接受知识、感受教学过程,成为语文学习的主人.本文阐述了快乐教学的概念及重要性,在此基础上探讨小学语文教学对快乐学习的应用,希望能够给一线教学者一个启发.

胡纯

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江西省上饶市鄱阳县响水滩乡三村圩小学, 江西 上饶 333115

小学语文 快乐课堂 策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(43)
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