浅谈小学生科学兴趣的培养

撒玉艳¹

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作者信息

1. 新疆伊宁市第十四小学校,新疆伊宁 835000
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摘要

兴趣最大的老师,对于科学老师来说,他们要根据对学生的科学基本知识掌握程度来划分学生,并根据不同的层次,使他们能够认识到新事物,并积极地参与一些活动.使他们具有高度的情感、饱满精神以及积极的学习活动.建立科学效率高的课堂教学,就是把科学课程变成愉悦,促使他们对科学方面的自信.并有机会展示他们的动手.学习方法和科学知识,放心让学生想办法,自己发现、揭示.放手让学生思维、探索,在合作中互相激发、相互鼓励,共同成长.

关键词

小学科学/兴趣/培养

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

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