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初中数学课堂情景导入策略实践探究

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随着新课标的推出,要求教师与学生在课堂上积极互动,创造出轻松愉快的课堂氛围.同时教师在根据情景模拟的教学情况时,创造从学生角度出发的教学模式,引导学生能够积极主动地参与到课堂中,从而更好地掌握知识点.基于此,本篇文章对初中数学课堂情景导入策略实践进行研究,以供参考.

高艳

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昆明市滇池度假区实验学校,云南 昆明 650228

初中数学 课堂情景导入 策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(43)
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