指向思维品质背景下的小学英语故事问题链构建教学

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中文摘要：在现代教学背景下,教师愿意构建问题链,它能够为教师实现所期待教学目标,结合学生已有的知识经验、针对学生已产生的困惑实现基于指向思维品质背景下的教学手段转化,建立系统性教学模式.在本文中就希望建立一套有效的问题链教学模式,即基于小学英语故事问题链探讨对小学生英语思维逻辑与创造能力的培养过程,希望同时提升小学生的英语语言能力与思维能力.

作者：

徐清峰

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作者单位：

四川省内江市第九小学校,四川内江 641000

关键词：

指向思维品质故事问题链小学英语教学实践引导

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(43)

参考文献量3