土木工程专业不同考研方式对学生焦虑、抑郁关系研究

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：为了探讨两种不同的研究生入学方式对大学生焦虑抑郁的关系.应用分层抽样的方法,抽取重庆市五所大学500名大四学生,应用考试焦虑量表、抑郁自评量表、考研认知量表进行检测,观察其对考研的认知情况及焦虑、抑郁程度,结果以SPSS13.0进行统计学分析.本研究中专升本全国统考读研考生的焦虑指数、抑郁指数在三组学生中最高.研究生入学考试对考研学生的焦虑、抑郁程度具有一定的相关性,且专升本考研学生考前焦虑抑郁程度较大.

作者：

李莉、强跃、罗雪、郑州

展开 >

作者单位：

重庆三峡学院土木工程学院,重庆万州 404100

重庆三峡学院学生工作处,重庆万州 404100

关键词：

土木工程专业抑郁焦虑考研认知

基金：

重庆市研究生教育教学改革研究项目重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目

项目编号：

yjg193116JGYB1812

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(43)

参考文献量2