摘要
为了探讨两种不同的研究生入学方式对大学生焦虑抑郁的关系.应用分层抽样的方法,抽取重庆市五所大学500名大四学生,应用考试焦虑量表、抑郁自评量表、考研认知量表进行检测,观察其对考研的认知情况及焦虑、抑郁程度,结果以SPSS13.0进行统计学分析.本研究中专升本全国统考读研考生的焦虑指数、抑郁指数在三组学生中最高.研究生入学考试对考研学生的焦虑、抑郁程度具有一定的相关性,且专升本考研学生考前焦虑抑郁程度较大.
基金项目
重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg193116)
重庆三峡学院高等教育教学改革研究项目(JGYB1812)
万方数据