魅力中国2020，Issue(43) ：189.

浅谈高中语文文言文人物传记的有效教学策略

仲银芳
魅力中国2020，Issue(43) ：189.
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浅谈高中语文文言文人物传记的有效教学策略

仲银芳1
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作者信息

  • 1. 宁明县宁明中学,广西 崇左 532500
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摘要

文言文人物传记是高考文言文考察的主要题型.近年来,随着素质教育的发展和国学热的兴起,文言文人物传记越来越注重对学生综合素养的考察.学生需要对原文的意思有透彻的理解,对文中的语句进行断句,对文章包含的文化常识有足够的了解.在这些考点的要求下,文言文人物传记的教学内容需要得到有效的拓展.教师既要注重学生基础知识的讲授,又要引导学生形成综合的学习思维,将多种知识联系起来,获得对文本的深入理解.

关键词

高中语文/文言文传记/教学方法

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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