当今社会教育体系愈发追求人的全方面和多层次发展,美育之于人的意义被更多教育工作者所重视.基于此,本研究通过调查问卷的形式,对于我国师范高校审美教育体系构建及实践效果的相关现状进行详细的现象调查和数据收集.经过本次调查发现:当代高校审美教育体系有着较为醒目的教育现象断层,两极分化情况比较明显;相较于被动接受理论知识、被审美教育刻板的课程束缚,当代高校大学生显然更倾向于主动感受和身体力行;当代高校大学生对美育具有高于预期的认可态度.因而本研究认为,当代师范高校应当全面构建审美教育体系以避免呈现马太效应趋势的产生;官方层面重视审美教育的发展,在教学内容和形式方面做到更加灵活变通;推动学生改变审美期待功利化的刻板印象.
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