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浅谈小学语文研究性学习的实践与思考
浅谈小学语文研究性学习的实践与思考
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中文摘要：
《语文课程标准》指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,强调学生创新意识、实践能力和终身学习能力的培养,促进学生持续发展.研究性阅读是语文创新教学的一种有效手段,本文试就研究性学习在小学语文阅读教学中的实践与运用做一个简略阐述.
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作者：
董宁
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作者单位：
河北省蠡县第三实验小学,河北 蠡县 071400
关键词：
创新学习
研究性阅读
实施策略
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(44)
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