高中历史探究式课堂教学的实践与思考

周遵富¹

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作者信息

1. 安顺市第三高级中学,贵州安顺 561000
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摘要

在新课程改革不断深入地背景下,我国更加注重教育事业的发展.当前在高中历史教学工作中教师在各教学环节中应注重体现出学生的主体地位,让学生加强探究学习,将自身的价值全面体现出来,确保在高中历史探究式教学过程中能够激发学生的学习主动性和积极性,创设良好学习氛围,达到理想的教学效果.高中历史探究式教学工作的开展,不仅迎合新课改提出的各项要求,还会让学生改变以往的学习态度.因此,本文将围绕高中历史探究式课堂教学的实践与思考为主题来展开分析,再提出促进高中历史探究式课堂教学工作有序开展的可行性对策.

关键词

高中历史/探究式课堂教学/实践与思考

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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