魅力中国2020，Issue(44) ：174.

小学数学教学中数学思想渗透之我见

申星朵
魅力中国2020，Issue(44) ：174.
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小学数学教学中数学思想渗透之我见

申星朵1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市清苑区清苑镇滕庄小学,河北 保定 071100
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摘要

在小学数学中渗透数学思想有着重要的教育意义.从三个方面探讨了小学数学教学中如何渗透数学思想:在数学知识的形成过程中渗透数学思想;通过解题渗透数学思想;在应用中渗透数学思想.数学思想是数学学习的灵魂,是数学学习和问题解决之间的一座桥梁,是对数学知识和方法的规律性认识,小学阶段的数学思想包括类比、归纳、化归、假设、极限、对应等,数学思想隐藏于数学问题中,需要在解决数学问题的基础上总结归纳出来,最终升华为数学思想.

关键词

小学数学/数学思想/渗透/能力

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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