魅力中国2020，Issue(44) ：204.

幼儿教师融合教育实施现况及其影响因素研究

王金华
魅力中国2020，Issue(44) ：204.
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幼儿教师融合教育实施现况及其影响因素研究

王金华1
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作者信息

  • 1. 山东省德州市陵城区特殊教育中心,山东 德州 253500
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摘要

自一九九四年联合国教科文组织在世界特殊教育需要大会上发表《萨拉曼卡宣言》,明确提出"融合教育"的思想以来,让特殊需要学生进入普通学校,并提供公平、合适的教育遂成为全球教育发展趋势.在全球融合教育大趋势之下,让特殊幼儿进入到普通幼儿园,与普通幼儿共同接受教育已成为现实.

关键词

幼儿教师/融合教育/分析

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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