魅力中国2020，Issue(44) ：236.

小学数学教学中对数学思想的渗透

王月凤
魅力中国2020，Issue(44) ：236.
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小学数学教学中对数学思想的渗透

王月凤1
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作者信息

  • 1. 河北省黄骅市官庄乡官庄中心校,河北 黄骅 061104
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摘要

数学思想带有理论特征,具有抽象性,是宏观的.渗透数学思想,要把教材中本身的数学思想与数学对象有机地联系起来,在新旧知识的学习运用中渗透,引导学生在数学活动中潜移默化地体验蕴含其中的数学思想,让学生以探索者的姿态出现,在自觉的状态下,参与知识的形成和规律的揭示过程.

关键词

小学数学/数学思想/渗透

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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