浅析高中语文教学中写作教学的策略探讨

郝娟¹

扫码查看

作者信息

1. 重庆市涪陵高级中学校,重庆 408000
折叠

摘要

写作是学生运用语言文字把自己的真实想法有效表达并与别人交流的一种方式,也是学生认识自己和创造性表达的重要途径.高中阶段的学生,因为传统作文教学模式的影响,学生的写作水平和思考没有和新课程目标要求相吻合.教师以说教的方式以及学生无法通过严格的审题去找准所要表达的意思.因此本文结合多年高中语文新材料作文中存在的问题进行梳理,就如何在教学过程中提出相应的策略提出自己的点滴经验,从而为提高学生新材料作文的书写能力提供有效的资料来源.

关键词

高中语文/教学/有效性

引用本文复制引用

出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

段落导航