摘要
本文是笔者在混合式教学相关理论基础上,借助于ZOOM在线视频会议平台和超星学习通平台来实施线上教学和线下教学有机融合的OTO(Online To Offline,"线上到线下")互动教学的实践探索.为期数月的网络教学对象主要是高职英语专业学生以及艺术院校的学生,他们有着英语基础薄弱的相似点.本文主要以高职院校英语专业学生的《综合英语》课程教学为例,笔者观察、分析、反思了学生在OTO教学模式下,分别在课前预习、课中学习、课后复习三个阶段的学习过程中师生间、同学间互动的效果,并对教师的教学成效和学生的学习效果进行了系统分析.
基金项目
2019年度江西省教育科学规划课题(19YB351)
2020年度江西外语外贸职业学院校级课题(WYWM-YB2011)
万方数据