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在"学讲做用"中实现"乐学善学"

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作为小学数学教师,在数学教学的过程中,要针对小学生的年龄特点、身心发展规律、数学学科特点,让学生在学数学、讲数学、做数学、用数学中实现自我发展,在"学讲做用"中实现"乐学善学",为终身学习打下坚实的基础.

李华琼

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重庆市垫江县周嘉小学校,重庆 408300

核心素养 乐学善学 科学评价

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(45)
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