魅力中国2020，Issue(45) ：92.

探讨小学《道德与法治》课体验式教学的实施策略

曾凡琼
魅力中国2020，Issue(45) ：92.
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探讨小学《道德与法治》课体验式教学的实施策略

曾凡琼1
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作者信息

  • 1. 贵州省安顺市平坝区安平街道大硐小学,贵州 安顺 561100
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摘要

《道德与法治》课强调关注小学生的生活,学生道德社会性更多的是源于对生活感悟、理解、认知.学生多方位参与实践活动,同时在活动中形成社会道德的认知,在教师指导下主动建构、真实发展、自主体验是《道德与法治》的课程目标,有利于迎合学生真实心理需求,契合"生活即教育"的教育思想.本文通过选择合适内容、体验适宜形式、侧重不同方面,探讨小学《道德与法治》课体验式教学的实施策略.

关键词

小学道德与法治/体验式教学/策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量4
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