小学数学课堂有效导入策略探究

朱本刚¹

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作者信息

1. 山东省宁阳县中京实验学校,山东宁阳 271400
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摘要

数学是小学教育中非常重要的一门学科,具有抽象性和逻辑性,对于拓展学生思维、提高学生逻辑性、促使学生全面发展具有积极意义.上好一节数学课,导入环节是非常重要的,因此,课堂导入是小学数学教师在教学中应认真研究的重点课题.有效的课堂导入对进一步提升小学数学教学课堂有效性和有趣性,采取科学有效的策略至关重要.本文从问题导入、生活情景导入、奇趣故事导入、悬念导入等四个方面展开论述.

关键词

小学教育/数学课堂/有效导入/策略探究

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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