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在家校共育下农村小学班主任工作探索

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从我国目前的教育教学课程来看,农村教育一直是教育教学过程中的薄弱环节,造成这种教学难点的原因并不全是因为物质条件的匮乏,在很大程度上也是因为农村的教育教学理念的落后,已经难以适应当下的社会发展.而且从农村的教育教学来看,占据绝大多数的是留守儿童,由于长期缺乏家庭的关爱和陪伴,影响了学生身心健康的发展,所以在这种教育背景之下,贯彻家校共育的教学理念显得更为重要.本文通过对家校共育在小学教育阶段的应用进行探讨,分析在目前农村教学中班主任所面临的教学困境,以此为基础提出几点建议,以供参考.

赖育婷

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广东省清远市英德市大湾镇大湾中心小学,广东 清远 513000

家校共育 农村小学 班主任工作

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(45)
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