魅力中国2020，Issue(45) ：127.

如何让小学音乐教学充满趣味性的思考

姚瑶
魅力中国2020，Issue(45) ：127.
✕
  • 万方数据

如何让小学音乐教学充满趣味性的思考

姚瑶1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市松桃苗族自治县迓驾镇完小,贵州 铜仁 554115
  • 折叠

摘要

兴趣是保障教育教学顺利开展的动力源泉.在优化小学音乐教学上,愈来愈多的教师重视为学生创设富有生趣,自由和谐的课堂,旨在让学生在轻松,快乐的氛围中学习音乐知识,进而吸引学生的注意力,让学生对教学内容感兴趣,学生才会发挥主动性,自觉参与教学活动,最终实现音乐教学质量的提升.为此,文章将就如何让小学音乐教学充满趣味性展开具体论述.

关键词

小学音乐/趣味性/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
段落导航相关论文