对于小学语文学科教学而言,在传统应试教育理念之下,小学语文教师无法有效创新与改革教学内容,也难以尊重学生在课堂中的中心地位,使得小学语文课堂教学过于理论化,而无法为学生真正地提供相关的语文教育服务,造成了学生语文学习积极性不高.因此,为了有效提升小学语文教学质量和教学水平,小学语文教师必须在课堂教学设计过程中通过多样化教学方法,构建一个创新型教学模式,以此以语文内容为中心,激发学生创新意识和创新能力,并且尊重学生在课堂中的主体地位,以学生的学习思维为核心开展相关的语文教学活动,刺激学生开展主动性学习.
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