摘要
对于初中体育学科教学而言,在传统教学模式之中初中体育教师不得不妥协于应试标准,而选择了较为理论性的知识传授,并且大幅度缩减初中体育教学时间,使得学生在初中体育课堂之中不仅没有得到有效的身体锻炼,还使得学生丧失了对初中体育内容的学习兴趣,造成了学生身心健康得不到有效推动和发展.因此在多元化教学模式之中,初中体育教师应通过多样化教学方式和创新教学理念,构建高效教学环境,为学生打造一个具有生动性和趣味性的体育锻炼内容,更好满足学生身体锻炼的学习需求,以实现学生在多元化发展背景之中,更好的增强自身核心竞争力,提升学生自身身体锻炼意识.
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