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浅议初中数学课堂教学中人文理念的渗透
浅议初中数学课堂教学中人文理念的渗透
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万方数据
中文摘要：
在现阶段初中的具体课堂教学过程中,孩子们以教材为基本,因此在梳理人文理念定义的情况下与教材内容关联,建立人文理念总体目标与教材内容知识要点关联,论述人文理念塑造的对策也与数学教材的有关知识要点关联,而且对于课程内容的人文知识点充分发掘其人文思想价值.
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作者：
郭丽伟
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作者单位：
新疆生产建设兵团第一师阿拉尔中学,新疆 阿拉尔 843300
关键词：
初中数学
课堂教学
人文理念
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(45)
参考文献量
2
万方数据
