魅力中国2020，Issue(45) ：192.

小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究

胡淑芳
魅力中国2020，Issue(45) ：192.
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小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究

胡淑芳1
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作者信息

  • 1. 江西省丰城市铁路中心小学,江西 丰城 331109
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摘要

阅读和写作有一定的联系性.阅读素材中有很多有价值的文化知识,既能帮助学生找到写作的灵感,又能提高学生的创作能力及表达能力.同样,学生在写作过程中能总结语言知识,强化自己的口语表达技巧,对提升其阅读能力有促进作用.因此,教师要构造阅读写作一体化的课堂,引导学生将阅读和写作结合在一起,从而有效提高自身语文学习能力.

关键词

小学语文/阅读与写作/一体化/教学策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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