在高中物理习题教学中培养高阶思维能力的现状与对策

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中文摘要：在新课标的指导下,高中物理教学呈现出一派喜人的景象,为保证学生的发展状态,应当积极寻找提升学生能力和素质水平的办法,重视物理高阶思维能力的生成.结合现阶段的教学问题,教师应当立足于习题教学活动,分析其中可培养学生高阶思维能力的部分,积极引入多种教学手段,确保符合学生的发展状态,从而深化素质教育的基本理念.

作者：

王玉鸿

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作者单位：

福建省龙岩第一中学,福建龙岩 364000

关键词：

高阶思维能力高中物理习题教学现状和对策

基金：

"2018年度福建省基础教育课程教学研究立项课题

项目编号：

MJYKT2018-102

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(45)

参考文献量2