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漫谈"对话式教学"在小学数学生态课堂中的价值
漫谈"对话式教学"在小学数学生态课堂中的价值
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万方数据
中文摘要：
社会的发展与进步使教育也进行了变革,所以学校教育开始注重教育手段和方式的创新.在新课标的引导下,教师开始使用对话式的方法开展数学生态课堂教学,这种对话能够让学生对生态有重新地审视,并且顺利地表达出自己的观点.同时对话式教学还给师生关系带来了新的变化,提升了学生的学习效率也提升了教师的教学效率.
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作者：
李红岩
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作者单位：
邢台市南和区东三召中心实验学校,河北 邢台 054400
关键词：
对话式教学
生态课堂
价值
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(45)
万方数据
