在传统应试教育理念之中,小学语文学科主要以培养学生应试能力为基础,从而让学生在考试之中取得一个好的成绩,来衡量小学语文教学水平、教学质量.但是在传统教学模式之中小学语文教师忽略了学生学习体验感,使得学生在课堂学习之中成为这一个没有任何思想、没有任何情感的木偶,难以激发学生在语文课堂中学习情感.因此为了推动小学生素质全面发展,实现现代化素质教育理念要求,小学语文教师要在教学改革创新之中充分融入情感教育因素,使得学生在语文课堂学习中真正的以情感为驱使,来开展的语文内容的个性化理解,增强小学生语文学习效果,并强化小学生对语文内容的学习体验感.
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